本网讯  2015年4月16日下午，由bc365和教育技术中心联合举办的首届微课比赛赛前培训在六教B412教室顺利举行。本次培训邀请了第一届中国外语微课大赛广东赛区特等奖获得者苏春和吕琳琼老师以及教育技术中心音像技术实验室主任赖妙芳老师做赛前指导和经验分享，来自学校各学院40多位的老师参加了此次培训。

苏春：微课的“小、新、精、难、巧、全、活”

此次赛前培训的主题为微课制作技巧和微课经验分享。苏春向在座的老师们分享了她参赛的六大阶段，分别为：尝试和冒险、思考和探索、支持与合作、修改和排练、疲劳和焦虑、淡然与开心。在对微课的思考和摸索阶段中，她总结出七个字：小、新、精、难、巧、全、活。同时，苏春引用胡铁生的观点道出了微课制作的4大误区，让大家引以为鉴。她认为，微课是爱心的产物，这里面不仅有志同道合的教师、技术高超的同事，还有热情负责的领导和可爱好学的学生，他们的支持与合作是微课比赛取得佳绩不可或缺的因素。正是怀着这样一种感动与感恩的心态，她希望参赛的老师能淡然看待结果，只要尽力就行。

吕琳琼：微课是教学反思的一次绝佳机会

吕琳琼从如何理解微课入手，结合自己的亲身体会，鼓励大家设计“我的”微课，培养探索性、体验性的参赛心态。她指出，微课比赛是教学反思的一个绝佳机会，微课应是实际教学的浓缩和精华，要根植于个人的教学体验和经验，最重要的是体现个人的创意，寻找适合自己的微课方向。另外，吕琳琼认为微课不仅仅是教育技术而是用技术更好地传递出了自己在专业知识场景中发展的教师个人实践性知识。

吕琳琼（左）、苏春（右）分享微课比赛经验

一节微课的成功制作离不开专业技术的支撑。赖妙芳参与了第一届中国外语微课大赛的制作，为微课比赛参赛者提供了及时的技术支持，她从本职工作出发，阐明微课比赛的技术流程、制作技巧和需要注意的细节。最后，她真诚地欢迎各位有志于微课制作的老师前来“骚扰”，她表示，只要大家有想法，真心想制作微课，教育技术中心的工作人员定会给予全力支持与帮助。

赖妙芳真诚欢迎老师们“骚扰”

课后，老师们积极地相互交流，共同探讨即将到来的微课比赛。相信通过这次的经验分享，新一届的微课参赛教师们能够少走一些弯路，能以更好的心态，更出色的作品来参赛。

据悉，本次微课比赛得到了各个学院的积极响应，经学院推荐和个人报名，共计20个学院的55名教师参加了我校首届微课比赛。

课后讨论气氛热烈

广东外语外贸大学首届微课比赛通知详见网址：http://www.d5com.com/info/1030/3098.htm

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