本网讯 7月17日,广东外语外贸大学首届微课比赛颁奖仪式在bc365105多功能会议室举行，副校长阳爱民、人事处处长谢文新、教务处副处长余盛明、bc365主任孙远雷、教育技术中心副主任陈坚志、英语教育学院院长董金伟、专家代表欧阳护华教授、各学院分管教学副院长以及所有参赛教师出席了颁奖仪式，由bc365主任孙远雷主持。

首届微课比赛颁奖仪式现场

首届微课比赛自2015年4月正式启动以来，各个学院的老师报名踊跃，来自19个学院的54名教师参加此次比赛。各位参赛教师根据自己的选题，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长10分钟左右的微课视频。截至上传作品的结束日期，共有30名参赛教师完成并上传作品至“广外微课”网站平台。学校组织专家对首届微课教学比赛进行了严格的评审，在学院推荐的基础上，经校长办公会审议通过，学校确定语言组和非语言组一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名，优秀奖若干名。

阳爱民在首届微课比赛颁奖仪式上致辞

阳爱民首先代表学校，向获奖的各位老师表示热烈的祝贺，他认为，作为在线开放课程的“浓缩版”和“精华版”，微课具有重要的价值和意义，微课虽短，但能有效促进教育教学创新；微课虽小，但能大大提高学生的自主学习效果；微课虽微，但它有积少成多、聚沙成塔的作用。他表示，首届微课比赛在各方的共同努力下，开展地非常成功。第一，比赛和培训相结合，有效地促进了教师教学能力提升；第二，平台建设和资源建设相结合，有效地推动了教学方式方法创新；第三，校赛和省赛、国赛相结合，有效地提高了教师的参与积极性。

据了解，教育部即将出台《关于加强高等学校在线开放课程建设的指导意见》，加快推进大学的在线开放课程和平台建设，阳爱民希望bc365继续开拓创新，不断开发专业化的培训项目，为年轻教师的职业发展提供更多、更好的支持；同时也希望各职能部门、各学院继续大力支持教师培养培训工作，共同为建设国际化特色鲜明的高水平大学贡献力量。

谢文新宣读获奖名单

随后，谢文新宣读了首届微课比赛的获奖名单，阳爱民，谢文新，余盛明、陈坚志，董金伟分别给比赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的获奖教师进行颁奖。

阳爱民、谢文新等五人为获奖教师颁奖

荣获语言组一等奖的吕琳琼、非语言组一等奖的郝佳作为参赛教师代表，给在座教师分享了其参赛心路历程和微课制作经验。吕琳琼带现场教师走了一趟微课 “意义”的探究之旅，她分别从课程教学的意义、自我多重角色的意义、课堂教学经历的意义、微课带来的对教育技术的意义四个方面引出探索性的反思；她认为，在微课中实践、学习、思考、发展中，探索慕课时代教师的新角色，在“微时代”应该为“学”而“微”，以“微”促学，以“微”促教，以“我”之“微”变，促时代之伟变。郝佳强调，在信息碎片化时代，选题对于微课来说尤其重要，同时她以微信朋友圈的“标题党”为例，说明选题的重要性；除此之外，为了吸引学生观看微课，可以找一些和学生相关的例子和寻找“意料之外”的内容；她建议，微课的制作要有“黏性”，（“make to stick”）微课的创意和内容除了要被人记住，还要形成影响。现场气氛热烈，在座老师对参赛教师代表的分享纷纷表示深有同感，拍手称赞。

参赛教师代表吕琳琼（上）、郝佳（下）分享参赛经验

首届微课比赛评委代表欧阳护华教授也来到现场，为各位参赛教师的微课作品支招，对作品的制作进行分析总结，帮助教师完善下一部作品。他认为，教师上课内容直接转帖在微课作品的方法是评委最不愿意看到的，无参与权的知识也容易让人乏味；在眼球竞争时代，微课的“第一眼”很重要，如何选题也可以从学生的意见中找到灵感。但需注意的是，微课中的操练环节要以学生为中心，“学什么”、“怎么学”和“谁来学”胜于“教什么”、“怎么教”和“谁来教”，微课中学生操练的比例大于一个微课的50%甚至70%最好。

评委代表欧阳护华为参赛教师支招

现场教师听了欧阳护华的分析总结，纷纷表示获益良多。各位老师在午餐会中展开了热烈的讨论，进一步探讨微课的各个层面，许多老师感叹，应该在比赛前向欧阳护华教授取经。午餐会结束后，不少老师仍留在bc365，互相请教和讨论关于微课的问题，久久不肯离去。

首届微课比赛颁奖仪式在bc365圆满落下了帷幕。本次比赛对提高教师课堂教学水平和现代信息技术应用祈祷积极推动的作用，微课的制作及应用不但丰富了我们的课堂，体现了以学生为主导的新的教育教学理论，也是新的教学改革背景下新的教学模式的尝试和探索，未来bc365必将深入挖掘信息技术在学校管理、教育教学中的巨大潜能，利用好信息技术的巨大优势，将教师培养培训工作推向新的高度。

又讯，收到教育部全国高校教师网络培训中心发来2015年广东省高校微课教学比赛获奖名单，经学校推选的26个优秀作品在45所高校的277个作品中，我校教师的作品表现出色，共获14个奖项，获奖率超过50%，获奖数为全省高校平均获奖数的2.3倍。其中包括一等奖3个，二等奖7个，三等奖4个。

附件

首届微课比赛获奖名单